6月6-7日，應(yīng)應(yīng)急學(xué)院邀請，南京大學(xué)政府管理學(xué)院教授童星于文綜樓507室作題為“應(yīng)急管理研究的理論建模方法”“公共管理學(xué)科的內(nèi)核、邊界與發(fā)展趨勢”學(xué)術(shù)講座。該院黨委書記謝玉芬、執(zhí)行院長張小兵主持兩場報告會，教職工代表和全體研究生參加學(xué)習(xí)。
6月6日下午，童星以應(yīng)急管理關(guān)鍵問題切入，系統(tǒng)解析了應(yīng)急管理研究中的理論建模方法。他以馬克斯·韋伯的理想類型分析框架和默頓的行為分析維度為引，對“兩維四分”類型學(xué)分析在理論研究中的廣泛應(yīng)用進(jìn)行了深入闡釋。以循環(huán)往復(fù)的過程論研究為視角，詳細(xì)剖析了“風(fēng)險-災(zāi)害-危機(jī)”的演化邏輯，并構(gòu)建了“風(fēng)險治理-災(zāi)害救援-危機(jī)管理”的全流程應(yīng)對體系。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引入對立統(tǒng)一互動的矛盾分析法，強(qiáng)調(diào)在社會科學(xué)研究中堅持辯證研究思想的重要性。此外，童教授結(jié)合其團(tuán)隊多年的成功案例，指出研究中可巧妙運用“三國演義”式敘事方式，讓理論研究更加生動鮮活。最后，他扼要探討了類比式模型建構(gòu)方法，提出了構(gòu)建我國應(yīng)急管理“彗星結(jié)構(gòu)”模型的設(shè)想。童教授鼓勵同學(xué)們要不斷提升理論水平和思辨能力，加強(qiáng)對新技術(shù)工具的學(xué)習(xí)，注重深入開展實踐調(diào)研與科學(xué)探究。
6月7日上午，童星以“公共管理學(xué)科的內(nèi)核、邊界與發(fā)展趨勢”為題，在系統(tǒng)剖析我國學(xué)科管理演進(jìn)基礎(chǔ)上，提出構(gòu)建公共管理學(xué)術(shù)共同體的要求和方式，并對公共管理學(xué)科及師生如何應(yīng)對變化提供了策略建議。報告伊始，他通過對歷次學(xué)科目錄變化的分析，指出公共管理學(xué)科演進(jìn)規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化一級學(xué)科、淡化二級專業(yè)”是學(xué)科管理的大趨勢。在詳細(xì)解讀公共管理一級學(xué)科形成過程后，童教授總結(jié)了公共管理學(xué)術(shù)共同體的特殊性，并提出用求“最大公約數(shù)”方法尋找共同體的共享價值。接著，童星以求“最小公倍數(shù)”思想為公共管理學(xué)術(shù)共同體劃定疆域邊界，鼓勵共同體成員以包容的心態(tài)迎接和開展多專業(yè)交叉、多學(xué)科融合的學(xué)術(shù)研究。最后，童星對公共管理學(xué)術(shù)共同體的兩種發(fā)展趨勢進(jìn)行了比較，詳細(xì)論述了“以行政管理為中心發(fā)展壯大”和“裂變式升級”兩種趨勢的具體表現(xiàn)，提出應(yīng)在維系現(xiàn)狀基礎(chǔ)上適度發(fā)展，由板塊結(jié)構(gòu)演進(jìn)為有機(jī)結(jié)構(gòu)，以行政管理和公共政策為兩條紅線，延伸到應(yīng)急管理等非常態(tài)管理領(lǐng)域，拓展到社會組織管理、數(shù)字公共治理、城鄉(xiāng)公共治理、全球治理等新興領(lǐng)域。
此次系列講座緊扣學(xué)科，主題聚焦。參會師生紛紛表示，童教授的精彩報告不僅為應(yīng)急管理學(xué)術(shù)研究所需的理論分析方法和模型建構(gòu)選擇提供了豐富多元的工具抓手，更為學(xué)院學(xué)科建設(shè)“入主流、強(qiáng)特色”打開了新的視野。該院將以此專家報告會為契機(jī)，堅持學(xué)科引領(lǐng)，聚焦短板弱項，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，努力使學(xué)科平臺建設(shè)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升邁上新臺階。
童星，南京大學(xué)政府管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任南京大學(xué)社會風(fēng)險和公共危機(jī)管理研究中心主任、江蘇省社會風(fēng)險研究基地主任，河南理工大學(xué)應(yīng)急管理實驗室第一屆學(xué)術(shù)委員會委員。主要研究方向為社會學(xué)理論、社會問題和社會發(fā)展、社會保障理論與制度、社會風(fēng)險與公共危機(jī)管理。獨著或主編著作10余本，主編或參編教材近20本，發(fā)表重要中文期刊論文近300篇。獲包括全國高校人文社會科學(xué)研究成果一等獎、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)成果一等獎在內(nèi)的多項科研獎勵，以及包括全國高校教學(xué)成果二等獎、江蘇省高校教學(xué)成果一等獎在內(nèi)的多項教學(xué)獎勵。承擔(dān)包括國家社科基金多項，其中一項研究的最終成果《中國應(yīng)急管理：理論、實踐、政策》入選“國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫”。
